Построение терапевтических историй: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Mankubus (обсуждение | вклад) Нет описания правки Метка: визуальный редактор отключён |
Mankubus (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Программа == | == Программа == | ||
Терапевтическая история: | *Терапевтическая история: | ||
Имеет цель, которую устанавливает психотерапевт. | **Имеет цель, которую устанавливает психотерапевт. | ||
Клиенты могут выбрать другую цель | **Клиенты могут выбрать другую цель | ||
Клиенты могут заменить «вашу» цель своей собственной | **Клиенты могут заменить «вашу» цель своей собственной | ||
Несет в себе посыл, включающий эту цель | **Несет в себе посыл, включающий эту цель | ||
Может быть о вас или других людях | **Может быть о вас или других людях | ||
Должна быть правдива | **Должна быть правдива | ||
Это может быть что-то услышанное или прочитанное | **Это может быть что-то услышанное или прочитанное | ||
Может иметь разные способы замешательства | **Может иметь разные способы замешательства | ||
Часто приносит удовольствие | **Часто приносит удовольствие | ||
Учит и инструктирует | **Учит и инструктирует | ||
Нормализует | **Нормализует | ||
Используется людьми с давних времен | **Используется людьми с давних времен | ||
Трансовое состояние может возникнуть, если история хорошо преподнесена: | **Трансовое состояние может возникнуть, если история хорошо преподнесена: | ||
Все внимание сфокусировано на слушателе | *Все внимание сфокусировано на слушателе | ||
Происходит «настройка» и изменение голоса | **Происходит «настройка» и изменение голоса | ||
Подстройка, шаги и продвижение | **Подстройка, шаги и продвижение | ||
Искренность, честность и ранимость | **Искренность, честность и ранимость | ||
Связь | **Связь | ||
Открытость | **Открытость | ||
Рассказчик также пребывает в трансе | **Рассказчик также пребывает в трансе | ||
Терапевтические истории запоминаемы: | **Терапевтические истории запоминаемы: | ||
Они трогают сердце слушателя | *Они трогают сердце слушателя | ||
Они вызывают эмоции даже у очень «закрытых» клиентов | **Они вызывают эмоции даже у очень «закрытых» клиентов | ||
Посыл может проникнуть в бессознательное и стать частью личности | **Посыл может проникнуть в бессознательное и стать частью личности | ||
Разговорный транс повышает эту вероятность | **Разговорный транс повышает эту вероятность | ||
У нас у всех полно терапевтических историй: | **У нас у всех полно терапевтических историй: | ||
Большинство практиков не хотят пробовать рассказывать терапевтические истории | *Большинство практиков не хотят пробовать рассказывать терапевтические истории | ||
Что если это не сработает? | **Что если это не сработает? | ||
Что если им «она не понравится»? | **Что если им «она не понравится»? | ||
Что если мне ничего не приходит на ум? | **Что если мне ничего не приходит на ум? | ||
Все вышеперечисленное неважно. Истории приятно слушать. И они всем нравятся. | **Все вышеперечисленное неважно. Истории приятно слушать. И они всем нравятся. | ||
*Постановка цели: | |||
Должны представлять из себя простые и общие чувства или идеи: | **Каковы цель и выводы, которые вы хотите получить? | ||
**Каких сдвигов в восприятии и чувствах вы хотите добиться? | |||
**Что происходит, если клиент не делает, как вы «хотите» или ожидаете? | |||
*Основные цели: | |||
**Должны представлять из себя простые и общие чувства или идеи: | |||
триумф, мужество, приятие, ожидание, открытость переменам, нормализация, продуктивный гнев , активизирование любопытства, сфокусировнность, миролюбивость, узнавание, обращение к подавляемым и скрытым чувствам (грусть, одиночество, печаль и др.), смех и юмор, выход за границы «собственного Я» (Self). | триумф, мужество, приятие, ожидание, открытость переменам, нормализация, продуктивный гнев , активизирование любопытства, сфокусировнность, миролюбивость, узнавание, обращение к подавляемым и скрытым чувствам (грусть, одиночество, печаль и др.), смех и юмор, выход за границы «собственного Я» (Self). | ||
Построение: | *Построение: | ||
**Использоваться может практически всё | |||
**Общие детские воспоминания | |||
**Общие детали | |||
**Обычные переживания, опыт | |||
**Интересные факты | |||
**Незаконченные высказывания — с предполагаемыми выводами | |||
*Презентация: | |||
**Психотерапевт «включает себя» в наведение | |||
**Ожидание | |||
**Голос и шагание | |||
**Связь | |||
**Энергия | |||
**Транс открывает переживание нового непосредственного опыта | |||
**Изменения происходят через новые переживания | |||
*Эффективность: | |||
Эффективность: | |||
Клиент выберет свой (его или её) собственный смысл | **Клиент выберет свой (его или её) собственный смысл | ||
Один раз услышанное не может быть забыто | **Один раз услышанное не может быть забыто | ||
Посыл может «всплыть» позже | **Посыл может «всплыть» позже | ||
Клиенты будут использовать свои смыслы в собственных временных рамках | **Клиенты будут использовать свои смыслы в собственных временных рамках | ||
Интеллектуальные способности понимания необязательны | **Интеллектуальные способности понимания необязательны | ||
Мы чувствуем — нам не нужно знать, почему или как | **Мы чувствуем — нам не нужно знать, почему или как | ||
Не все наши самые сильные чувства интеллектуальны | **Не все наши самые сильные чувства интеллектуальны | ||
Версия от 10:51, 27 декабря 2022
- Тренер: Бетти Эриксон
- Дата записи: 2010 год
- Качество: DVD / Реставрированное
- Продолжительность: 5 дисков / около 13 часов
Программа
- Терапевтическая история:
- Имеет цель, которую устанавливает психотерапевт.
- Клиенты могут выбрать другую цель
- Клиенты могут заменить «вашу» цель своей собственной
- Несет в себе посыл, включающий эту цель
- Может быть о вас или других людях
- Должна быть правдива
- Это может быть что-то услышанное или прочитанное
- Может иметь разные способы замешательства
- Часто приносит удовольствие
- Учит и инструктирует
- Нормализует
- Используется людьми с давних времен
- Трансовое состояние может возникнуть, если история хорошо преподнесена:
- Все внимание сфокусировано на слушателе
- Происходит «настройка» и изменение голоса
- Подстройка, шаги и продвижение
- Искренность, честность и ранимость
- Связь
- Открытость
- Рассказчик также пребывает в трансе
- Терапевтические истории запоминаемы:
- Они трогают сердце слушателя
- Они вызывают эмоции даже у очень «закрытых» клиентов
- Посыл может проникнуть в бессознательное и стать частью личности
- Разговорный транс повышает эту вероятность
- У нас у всех полно терапевтических историй:
- Большинство практиков не хотят пробовать рассказывать терапевтические истории
- Что если это не сработает?
- Что если им «она не понравится»?
- Что если мне ничего не приходит на ум?
- Все вышеперечисленное неважно. Истории приятно слушать. И они всем нравятся.
- Постановка цели:
- Каковы цель и выводы, которые вы хотите получить?
- Каких сдвигов в восприятии и чувствах вы хотите добиться?
- Что происходит, если клиент не делает, как вы «хотите» или ожидаете?
- Основные цели:
- Должны представлять из себя простые и общие чувства или идеи:
триумф, мужество, приятие, ожидание, открытость переменам, нормализация, продуктивный гнев , активизирование любопытства, сфокусировнность, миролюбивость, узнавание, обращение к подавляемым и скрытым чувствам (грусть, одиночество, печаль и др.), смех и юмор, выход за границы «собственного Я» (Self).
- Построение:
- Использоваться может практически всё
- Общие детские воспоминания
- Общие детали
- Обычные переживания, опыт
- Интересные факты
- Незаконченные высказывания — с предполагаемыми выводами
- Презентация:
- Психотерапевт «включает себя» в наведение
- Ожидание
- Голос и шагание
- Связь
- Энергия
- Транс открывает переживание нового непосредственного опыта
- Изменения происходят через новые переживания
- Эффективность:
- Клиент выберет свой (его или её) собственный смысл
- Один раз услышанное не может быть забыто
- Посыл может «всплыть» позже
- Клиенты будут использовать свои смыслы в собственных временных рамках
- Интеллектуальные способности понимания необязательны
- Мы чувствуем — нам не нужно знать, почему или как
- Не все наши самые сильные чувства интеллектуальны
